Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya capaian akademik siswa, di mana
sebagian besar belum berhasil mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan
media pembelajaran berbasis game Baamboozle terhadap peningkatan hasil belajar
siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada siswa
kelas V di SDN 002 Pulau Komang Sentajo. Pendekatan yang digunakan adalah
kuantitatif eksperimental dengan rancangan One-Group Pretest-Posttest Design.
Sampel dalam penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas V yang berjumlah 24
orang. Data dikumpulkan melalui beberapa metode, yaitu dengan pemberian tes
(pretest dan posttest) sebagai sumber data primer. Sedangkan observasi,
wawancara, penyebaran angket serta dokumentasi sebagai sumber data sekunder.
Adapun teknik analisis datanya menggunakan Uji Paired Sample T-Test yang
diolah menggunakan software SPSS, diketahui bahwa nilai koefisien korelasi
(correlation) sebesar 0,582 sebagai nilai yang menggambarkan ukuran kekuatan
atau arah hubungan linear antara pasangan data yang disajikan, yaitu pretest
maupun posttest. Nilai koefisien korelasi (r) 0,582 termasuk kategori “Kuat”
sehingga dapat disimpulkan bahwa ada korelasi atau linearitas yang kuat antara
hasil pretest maupun posttest, bahwa memang ada peningkatan yang signifikan dari
hasil pretest ke posttest. Selanjutnya dilihat dari nilai sig (signifikansi) senilai 0,000
yang apabila dibandingkan dengan nilai probabilitas 0,05 maka dapat dibuat dalam
bentuk notasi 0,000 < 0,05 dan nilai t

hitung 5,823 lebih besar > dari pada nilai ttabel
2,069. Artinya terdapat pengaruh yang kuat dan signifikan antara variabel bebas
yaitu Penggunaan Media Game Baamboozle terhadap Hasil Belajar siswa pada
Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas V di SDN 002 Pulau Komang
Sentajo Kecamatan Sentajo Raya.