Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar peserta didik pada materi
larutan penyangga di kelas XI SMA Negeri 1Sentajo Raya. Penelitian
menggunakan desain one group pretes postest dengan sampel peserta didik kelas
XI-1 yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes
objektif dengan 20 butir soal pada pretest dan postest, serta analisis data
menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata
nilai pretest sebesar 50,77 dan rata-rata nilai postest sebesar 75,19. Uji hipotesis
menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak, yang berarti
terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran make a match terhadap
hasil belajar peserta didik pada materi larutan penyangga. Model ini terbukti
meningkatkan aktivitas, pemahaman, konsep, serta hasil belajar peserta didik
karena peserta didik terlibat langsung dalam proses pembelajaran sehingga dapat
dijadikan alternatif bagi guru dalam mengajar materi kimia yang dianggap sulit.