Penelitian ini dilatarbelakangi oleh konsep bahwa idealnya Kompetensi
Kepribadian Guru mempunyai pengaruh dan kontribusi terhadap Profil Pelajar
Pancasila. Namun hasil pra penelitian di SMA Negeri 1 Sentajo Raya justru
menunjukkan adanya gejala permasalahan terkait Profil Pelajar Pancasila tersebut
kendati guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti telah
menunjukkan kompetensi kepribadian yang baik, sebagai berikut: (1) Ditemukan
siswa yang tidak jujur; (2) Adanya siswa yang melakukan bullying dan
membentuk lingkaran pertemanan secara eksklusif, (3) Adanya siswa yang
mendominasi, tidak mau melibatkan dan memberi peran ke teman lain untuk
berkontribusi dalam kerja kelompok; (4) Siswa masih mengandalkan hasil kerja
temannya untuk ditiru atau dicontek saat ulangan, ujian maupun PR. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh Kompetensi Kepribadian
Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terhadap Profil Pelajar Pancasila
Siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Sentajo Raya. Jenis penelitian ini adalah
kuantitatif asosiatif kausal dengan jumlah sampel sebanyak 92 orang. Teknik
pengumpulan data primernya menggunakan angket yang dianalisis dengan rumus
Regresi Linier Sederhana berbantu software SPSS. Kesimpulan penelitian ini
adalah hipotesis Ha diterima sehingga ada pengaruh signifikan Kompetensi
Kepribadian Guru terhadap Profil Pelajar Pancasila Kelas XI di SMA Negeri 1
Sentajo Raya. Hal ini dikarenakan nilai signifikansi (sig) 0,000 < nilai probabilitas
0,05 dan nilai t

hitung 19,086 > ttabel 1,990 dengan nilai R-Square 0,802 sehingga

determinasi koefisiennya adalah 80,2%.