Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya minat belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) di SDN 016
Desa Sumber Datar, yang ditandai dengan kurangnya partisipasi, antusiasme, serta
dominannya metode pembelajaran konvensional berbasis ceramah. Kondisi
tersebut menuntut adanya inovasi metode pembelajaran yang lebih interaktif,
salah satunya adalah Market Place Activity, yaitu metode yang mengadopsi
konsep pasar sehingga siswa dapat saling bertukar informasi secara aktif dan
kreatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode
pembelajaran Market Place Activity terhadap minat belajar siswa kelas VI pada
mata pelajaran PAI-BP. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif
dengan desain quasi-eksperimental nonequivalent control group design,
melibatkan kelas VI B sebagai kelas eksperimen (19 siswa) dan kelas VI A
sebagai kelas kontrol (21 siswa). Instrumen penelitian berupa angket minat belajar
yang diuji validitas dan reliabilitasnya, serta dianalisis menggunakan uji
Independent Sample T-Test untuk pretest dan uji Mann Whitney U untuk posttest.
Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol setelah diberi perlakuan, dengan nilai signifikansi <
0,05. Hal ini membuktikan bahwa penerapan metode Market Place Activity
berpengaruh dalam meningkatkan minat belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian
ini adalah bahwa ada pengaruh metode pembelajaran Market Place Activity
terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI-BP, khususnya di tingkat
sekolah dasar.