Penelitian ini berlatar belakangi oleh rendahnya Kecerdasan Spritual siswa kelas V di
SD negeri 012 Koto kari pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti. Maka
dari itu perlu adanya upaya dalam hal meningkatkan Kecerdasan Spritual. Maka peneliti
mencoba menerapkan model pembelajaran Habit Forming yaitu model pembelajaran
membentuk kebiasaan positif melalui pengulangan aktivitas secara konsisten, sehingga
perilaku tersebut menjadi otomatis tertanam dalam diri peserta didik. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan model pembelajaran habit forming untuk
meningkatkan kecerdasan spritual siswa dikelas V di SD Negeri 012 Koto Kari.
Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
subjek yaitu guru PAI-BP dan peserta didik kelas V SD Negeri 012 Koto Kari. Teknik
pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa dari penerapan model pembelajaran Habit Forming dapat meningkatkan
Kecerdasan Spritual siswa . Ini terbukti bahwa dari Kecerdasan Spritual siswa pada Pra Siklus
yang mulanya 36,50%. Kemudia pada sklus I meningkat menjadi 50,79 %. Selanjutnya peneliti
melakukan tindakan pada siklus II dengan hasil persentase kecerdasan spritual siswa yaitu :
80,17%.
Dapat disimpulkan siswa kelas V SD Negeri 012 koto kari bahwa model habit forming
itu dapat meningkatkan kecerdasan spritual siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam
dan budi pekerti.
Kata kunci : Model Pembelajaran Habit Forming, Kecerdasan Spritual, Penerapan