Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih belum berkembangnya jiwa
kreativitas siswa di lingkungan sekolah sehingga menjadi faktor
penghambat dalam menyelesaikan proses pembelajaran dengan baik, serta
kemampuan berfikir kreatif ini sangat di perlukan oleh peserta didik untuk
Upaya menyongsong kehidupan yang semakin modern dan berkembang
seiring perkembangan di era globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan kemampuan berfikir kreatif siswa kelas X2 Pada mata
Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMAN 1 Teluk
Kuantan, untuk mendeskripsikan kendala-kendala yang dihadapi pada
proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas
X2 SMAN1TelukKuantan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif
kualitatif. Teknik sampling dalam penelitian menggunakan purposive
sampling dengan total partisipan sebanyak 10 orang siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan
dokumentasi. Adapun hasil penelitian mengenai Kemampuan berpikir
kreatif siswa di kelas X2 SMAN 1 Teluk Kuantan Sudah baik. Hal ini di
tandai dengan tercukupinya semua 5 aspek yang menjadi penilaian tentang
kemampuan berpikir kreatif ini,baik dari kemampuan berpikir lancar
(fluency), keterampilan berpikir luwes (flexibility), keterampilan berpikir
orasional (orginality), Keterampilan memperinci atau mengelaborasi dan
keterampilan menilai (evaluasi) serta di tandai dengan dua faktor dorongan
yaitu internal (dari dalam diri siswa) dan eksternal (lingkungan) pada saat
proses pembelajaran berlangsung