Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya motivasi belajar siswa, dan
Masih adanya siswa yang tidak konsentrasi dalam belajar sehingga pada saat guru
menjelaskan materi pembelajaran siswa sibuk mengalihkan perhatiannya, sibuk
berbicara dengan teman sebangkunya dan melamun saat proses pembelajaran
berlangsung.serta belum digunakannya media pembelajaran interaktif seperti aplikasi
Canva dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Canva Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran PAI BP di Kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Kec. Kuantan Hilir. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan pre
eksperimen jenis one-group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui angket, observasi, dan wawancara. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas XI TKJ yang berjumlah 28 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat peningkatan skor rata-rata motivasi belajar siswa dari 22,93% pada pretest
menjadi 28,93% pada posttest. Hal ini juga dibuktikan oleh uji hipotesis yang
menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) dan t hitung 29,339. Nilai koefisien
regresi 1,131 serta standardized beta 0,985 menunjukkan pengaruh yang sangat kuat.
Selain itu, uji koefisien determinasi memperoleh nilai R² sebesar 0,971, yang berarti
97,1% Aplikasi Canva berpengaruh terhadap Motivasi Belajar Siswa sedangkan 2,9%
dipengaruhi faktor lain. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan
Aplikasi Canva berpengaruh secara signifikan dan positif terhadap motivasi belajar
siswa pada mata pelajaran PAI BP di kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Kec. Kuantan Hilir.