Penelitian ini dilatarbelakangi oleh diperlukannya pemanfaatan teknologi
dalam pembelajaran yang variatif untuk mendukung proses belajar yang optimal.
Berbagai tantangan dalam pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan
Budi Pekerti seperti jam pelajaran yang terbatas dan kurangnya fokus peserta didik
ketika pembelajaran. Penggunaan microsite yang masih banyak belum diketahui
dan digunakan dalam kegiatan pembelajaran serta masih jarang juga ditemukan
penelitian microsite dalam bidang pendidikan. Oleh karena itu, penelitian ini
bertujuan mengembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran
berbasis microsite pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
kelas VIII SMP Islam Aqzia Teluk Kuantan. Metode penelitian yang digunakan
adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan
model ADDIE: Analyze (Analisis), Design (Desain), Development
(Pengembangan), Implementation (Implementasi) dan Evaluation (Evaluasi).
Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket dan dokumentasi.
Adapun teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan skala Likert yang
dihitung dihitung presentase skornya kemudian disimpulkan kategori kelayakannya
berdasarkan kriteria interpretasi skor. Hasil penelitian ini adalah: (1)
Pengembangan media pembelajaran ini dilaksanakan menggunakan model
pengembangan ADDIE (2) Kelayakan media pembelajaran berdasarkan validasi
ahli media adalah sebesar 81,43% (sangat baik), ahli materi sebesar 96,67% (sangat
baik), guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sebesar 100% (sangat baik).
Adapun penilaian dari peserta didik berdasarkan uji coba satu-satu (one-to- one
trial) sebesar 100% (sangat baik), uji coba kelompok kecil (small group trial)
sebesar 100% (sangat baik) dan uji coba lapangan (field trial) sebesar 100% (sangat
baik). Dengan demikian, media pembelajaran berbasis microsite yang telah
dikembangkan layak digunakan sebagai alternatif sumber belajar pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VIII.