Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta literatur bahwa pengaruh multimedia
guru yang baik pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti
sebagai variable dependen. Namun berdasarkan hasil pra penelitian di Kelas XI
MIPA 2 SMA Negeri 1 Sentajo Raya, ditemukan adanya kesenjangan antara fakta
literature tersebut dengan gejala yang terjadi di lapangan, dimana Pendidikan
Agama Islam Dan Budi Pekerti sudah menunjukkan kompetensi professional yang
ideal namun terdapat gejala penggunaan multimedia yang bermasalah. Di
antaranya adalah: (1) ditemukan siswa yang tidak menyelesaikan dan tidak
mengumpulkan tugas yang diberikan di dalam kelas; (2) Adanya siswa yang
menyontek atau menunggu temannya tuntas dalam mengerjakan ulangan atau
ujian; (3) Adanya siswa yang tidak aktif dalam pembelajaran ketika menemukan
kesulitan terkait dan materi dan tugas belajar. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui adakah Pengaruh Penggunaan Multimedia Terhadap Motivasi Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di Kelas
XI MIPA 2 SMA Negeri 1 Sentajo Raya. Adapun jenis penelitian ini adalah
kuantitatif aosiatif kausal dengan jumlah sampel sebanyak 91 orang. Sedangkan
teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara, observasi
dan dokumentasi dengan Regresi Linier sederhana sebagai teknik analisis datanya.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa nilai t-hitung 6,826 > t-tabel 1,288
dan nilai signifikansi 0,208 < nilai probabilitas (Alpha) 0,05. Oleh karena itu
dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Penggunaan Multimedia Terhadap
Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi
Pekerti Di Kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 1 Sentajo Raya.