Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada mata
pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs. N 2 Kuantan Singingi. Berdasarkan
observasi ditemukan beberapa permasalahan yaitu, masih ada siswa yang kurang
bersemangat dalam pembelajaran SKI, sebagian siswa tidak memperhatikan guru
dalam proses pembelajaran, kurangnya respon siswa terhadap pertanyaan yang
diberikan oleh guru, serta keterbatasan guru dalam penggunaan media teknologi.
Sebagai solusi atas permasalahan tersebut, penelitian ini menerapkan media
genially yang memiliki fitur-fitur interaktif seperti, presentasi pembelajaran, game,
kuis interaktif, serta vidio pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini
adalah Apakah terdapat Pengaruh Penerapan Media Genially terhadap Minat
Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs. Negeri 2
Kuantan Singingi. Adapun penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dari
penerapan media genially terhadap minat belajar siswa. Penelitian ini merupakan

penelitian kuantitatif dengan desain pre-experimental berjenis One-Group Pretest-
Posttest. Sampel penelitian berjumlah 32 orang siswa kelas VII.D, dengan laki-laki

19 orang dan perempuan 13 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Data dikumpulkan melalui
instrumen kuesioner/angket pretest dan posttest yang terdiri dari 12 butir
pernyataan berskala Likert 1-5. Instrumen tersebut disusun berdasarkan indikator
minat belajar yang meliputi, perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan
keterlibatan. Teknik analisis data yang digunakan meliputi, uji validitas dan
reliabilitas, uji statistik deskriptif, uji normalitas, uji hipotesis menggunkan paired
sample t-Test, serta perhitungan uji N-Gain. Data diolah menggunakan software
SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi (2-tailed) dari uji-t
adalah 0,000, atau nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 maka Hο ditolak dan Hα
diterima. Yang berarti menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan.
Selanjutnya, hasil uji N-Gain memperoleh rata-rata skor sebesar 0,3217. Maka
dapat dilihat bahwa 0,3 ≤ 0,3217 ≤ 0,7 yang termasuk dalam kategori sedang. Dapat
disimpulkan bahwa penggunaan media genially memberikan pengaruh positif dan
signifikan terhadap peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran SKI di
MTs. N 2 Kuantan Singingi.