Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan pelaksanaan program
tahsin dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa di Madrasah
Aliyah Swasta (MAS) Darul Iman Muara Lembu, Kabupaten Kuantan Singingi.
Berlatar belakang pada beragam kemampuan awal siswa dan rendahnya kefasihan
serta pemahamanilmu tajwid, sekolah mengimplementasikan program tahsin
melalui metode talaqqi dan musyafahah sebanyak empat kali seminggu.
Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui
observasi,wawancara mendalam, tes lisan, dan dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa program tahsin berjalan secara sistematis melalui tiga
tahapan: perencanaan (penyusunan modul dan pemetaan kelompok), pelaksanaan
(pembinaan intensif makharijul huruf dan tajwid), serta evaluasi berkala.
Berdasarkan tes praktik pada 29 April 2026 terhadap 20 siswa peserta program,
tingkat keberhasilan mencapai 60% (12 siswa tuntas dengan predikat mumtaz dan
8 siswa dalam kategori maqbul). Kendala utama yang dihadapi meliputi
kurangnya pembiasaan di lingkungan keluarga dan keterbatasan waktu. Program
ini terbukti efektif meningkatkan kualitas bacaan, kefasihan, serta ketepatan
tajwid siswa MAS Darul Iman Muara Lembu.