Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti di SDN 003 Muara Petai Kecamatan Pucuk Rantau yang sudah menerapkan
metode story telling tetapi masih didominasi oleh metode ceramah. Hal ini
menyebabkan siswa kurang aktif, cepat merasa bosan, dan minat baca siswa terhadap
materi PAI-BP masih tergolong rendah. Padahal materi PAI-BP banyak memuat
kisah-kisah teladan yang sangat tepat disampaikan melalui metode yang menarik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan metode story
telling dalam meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran PAI-BP di kelas
IV SDN 003 Muara Petai Kecamatan Pucuk Rantau. Penelitian ini menggunakan
pendekatan Kualitatif Deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi,
wawancara dan angket. Kemudian data yang didapat di Analisis dengan model
interaktif Miles And Huberman dengan cara Reduksi data, Penyajian data, dan
Penarikan kesimpulan dengan menggunakan triangulasi untuk menguji keabsahan
data. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Penggunaan metode story telling
dalam meningkatkan minat baca siswa di SDN 003 Muara Petai Kecamatan Pucuk
Rantau sudah dilakukan dengan baik, hal ini dibuktikan dengan adanya pelaksanaan
kegiatan story telling ini dapat dilihat bahwa peserta didik kelas IV SDN 003 Muara
Petai menunjukkan respon positif terhadap pembelajaran PAI. Peserta didik juga
menyukai cerita sehingga menumbuhkan rasa ketertarikan terhadap bacaan. Dengan
adamya rasa ketertarikan tersebut akan memunculkan minat siswa untuk membaca.