Penelitian ini dilatar belakangi dengan Motivasi belajar siswa merupakan
salah satu faktor penting dalam mencapai keberhasilan pembelajaran. Dalam proses
pembelajaran PAI-BP, evaluasi formatif diperlukan untuk mengetahui pemahaman
siswa selama proses pembelajaran sekaligus memberikan umpan balik yang dapat
mendorong siswa untuk belajar lebih baik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan
untuk menganalisis pelaksanaan evaluasi formatif dan motivasi belajar siswa pada
mata pelajaran PAI-BP di SMPN 1 Benai Kecamatan Benai Kabupaten Kuantan
Singingi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif Analisis. Subjek penelitian adalah guru PAI-BP serta siswa. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan, sedangkan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan
triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan evaluasi
formatif dilakukan melalui tanya jawab, pemberian tugas, latihan, kuis, diskusi,
serta pemberian umpan balik dan koreksi. Motivasi belajar siswa terlihat dari
keaktifan, perhatian, antusiasme, keberanian menyampaikan pendapat, dan
tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas. Evaluasi formatif berperan positif
dalam meningkatkan motivasi belajar siswa karena memberikan umpan balik dan
mendorong siswa untuk mengetahui serta memperbaiki kekurangan dalam belajar.