Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya beberapa permasalahan
akhlak siswa/i, seperti kurangnya kedisiplinan, kurang menghargai orang lain,
penggunaan bahasa yang kurang sopan, serta perilaku kurang baik lainnya. Di sisi
lain, kegiatan IMTAQ telah dilaksanakan sebagai salah satu upaya untuk
membentuk keimanan, ketakwaan, dan akhlak siswa/i. Kondisi tersebut menjadi
alasan dilakukannya penelitian mengenai pengaruh pelaksanaan kegiatan IMTAQ
terhadap akhlak siswa/i. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
pelaksanaan kegiatan IMTAQ terhadap akhlak siswa/i. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi linear
sederhana. Populasi penelitian berjumlah 52 siswa/i dan seluruhnya dijadikan
sampel dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan
menggunakan bantuan program SPSS yang meliputi uji validitas, uji reliabilitas,
uji normalitas, uji linearitas, dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan IMTAQ berada dalam kategori sangat
baik, sedangkan akhlak siswa/i berada dalam kategori baik. Hasil analisis regresi
linear sederhana menghasilkan persamaan Y = 24,772 + 0,804X, dengan nilai R
Square sebesar 0,448, yang berarti bahwa pelaksanaan kegiatan IMTAQ
memberikan kontribusi sebesar 44,8% terhadap akhlak siswa/i, sedangkan 55,2%
dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Selain itu, diperoleh nilai t hitung
sebesar 6,369 dengan nilai signifikansi < 0,001, lebih kecil dari taraf signifikansi
0,05. Dengan demikian, Ha diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil penelitian,
dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara
pelaksanaan kegiatan IMTAQ terhadap akhlak siswa/i. Artinya, semakin baik
pelaksanaan kegiatan IMTAQ, maka semakin baik pula akhlak siswa/i.