Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan berpikir kritis
peserta didik pada mata Pelajaran PAI-BP di kelas X SMA Negeri 2 Singingi.
Kondisi tersebut menunjukkan perlunya inovasi yaitu dengan menggunakan
media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada
pengaruh penggunaan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di Kelas X SMA Negeri 2 Singingi. Jenis yang

digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode Pre-
Eksperimental Design dengan rancangan One Group Pretest Posttest. Teknik

pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi.
Instrumen yang digunakan berupa lembar tes dengan skala Likert. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa pada Pretest sebesar 30%
(kategori rendah). Media Audio Visual dikatakan layak digunakan berdasarkan
hasil PostTest sebesar 70% dengan (kategori tinggi). Pada tahap implementasi,
kemampuan berpikir kritis meningkat menjadi 80% (kategori tinggi). Dengan
demikian, dapat disimpulkan bahwa media audio visual dapat meningkatkan
kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PAI-BP di kelas X SMA
Negeri 2 Singingi.