Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kedisiplinan siswa kelas VIII
SMPN3 dalam melaksanakan salat dzuhur berjamaah. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui dan mendeskripsikan peran guru PAI dan BP dalam meningkatkan
kedisiplinan salat dzuhur berjamaah siswa kelas VIII SMPN 3 Inuman Kecamatan
Inuman Kab.Kuansing serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan
menghambat pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi titik data dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi
sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pendidikan agama Islam
dan budi pekerti telah menjalankan perannya sebagai pendidik teladan motivator,
pembimbing, fasilitator, evaluator, pengajar, dan pelatih dalam meningkatkan
kedisiplinan salat berjamaah siswa. Faktor pendukung penelitian ini meliputi adanya
pemantauan langsung dari guru serta penetapan waktu pelaksanaan salat dzuhur
berjamaah yang terjadwal. Adapun faktor penghambatnya meliputi pemberian sanksi
yang belum memberikan efek jera secara optimal, solidaritas antar siswa yang kurang
tepat sehingga saling melindungi teman yang tidak mengikuti salat berjamaah, serta
keterbatasan sarana dan prasarana ibadah seperti kapasitas mushola dan tempat wudhu.
Dapat disimpulkan bahwa peran guru PAI dan BP memberikan kontribusi yang baik
dalam meningkatkan kedisiplinan salat dzuhur berjamaah siswa, meskipun masih
diperlukan dukungan dari seluruh warga sekolah dan orang tua agar pembiasaan ibadah
dapat terlaksana secara lebih optimal.