Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang ditemukan pada observasi
awal penulis di SD Islam Aqzia Teluk Kuantan ditemukan gejala-gejala sebagai
berikut : 1 Guru sudah menerapkan Metode Ummi tapi hasil belajar Al-Qur’an
peserta didik masih ada yang belum memuaskan. Dari 60 orang anak yang belajar
di kelas 1 terdapatnya (30%) orang anak yang masih lambat dalam pembelajaran
Al-Qur’an. 2 Dalam pembelajaran Al-Qur’an terdapatnya perbedaan jilid dari
anak-anak yang belajar Al-Qur’an. 3 Peserta didik masih ada yang lambat dalam
menghapal Al-Qur’an dari 60 anak 10-15 anak belum menyelesaikan hafalan dari
penargetan pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Metode Ummi Dalam
Pembelajaran Al-Qur’an Di SD Islam Aqzia Teluk Kuantan. Pengumpulan data
dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dan menggunakan analisis
data deskriptif. Sampel penelitian ini sebanyak 20 peserta didik, maka di analisis
data dengan memberikan penjelasan tentang Penerapan Metode Ummi Dalam
Pembelajaran Al-Qur’an di SD Islam Aqzia Teluk Kuantan. Berdasarkan hasil
wawancara dan observasi, menunjukan penerapan pembelajaran Metode Ummi
dalam pembelajaran Al-Qur’an, hasilnya yaitu dari tujuh tahapan yang ada, yang
diterapkan empat tahapan, maka penerapan pembelajaran Al-Qur’an metode
ummi tidak dijalankan secarah keseluruhan hasilnya tidak bagus