Observasi awal yang peneliti lakukan dalam pelaksanaan pembelajaran
Akidah Akhlak dengan menggunakan penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe Jigsaw khususnya pada siswa kelas VII.B di MTs Negeri 1 Kuantan Singingi
ada beberapa gejala yang penulis temukan antara lain:Peserta didik yang
berkemampuan tinggi lebih aktif dalam pembelajaran, namun tidak membantu
peserta didik yang berkemampuan lebih rendah dalam kelompoknya. Kurangnya
pengetahuan peserta didik dalam mengemukakan pendapat, memberikan
pertanyaan, didalam kelas terutama anggota kelompok yang pasif dalam diskusi.
Peserta didik kurang aktif dalam berdiskusi dengan teman lainnya. Apabila
diadakan ulangan ternyata hasil belajar siswa belum memuaskan dimana masih ada
siswa yang remedial dan belum mampu mencapai nilai KKM yang ditetapkan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap sikap Belajar Pada Mata Pelajaran Aqidah
Akhlak Siswa Kelas VII B di MTs Negeri 1 Kuantan Singingi.
Berdasarkan hasil pengumpulan data dengan cara observasi, angket dan
dokumentasi, maka dianalisis data dengan menggunakan rumus Analisis Linier
Sederhana dan menggunakan data SPSS 21,0 maka dapat disimpulkan bahwa : Ada
pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Sikap
Belajar Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Siswa Kelas VII B di MTs Negeri 1
Kuantan Singingi adalah Sesuai nilai Koefesien determinasi (R Squere) sebesar
0,014 (adalah pengkuadratan dari koefesien korelasi, atau 0,119 x 0,119 =
0,014161). Besarnya angka koefesien determinasi (R Square) 0,014 sama dengan
1.4%, angka tersebut mengandung arti bahwa Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif tipe Jigsaw pada mata pelajaran Aqidah Akhlak berpengaruh terhadap
Sikap belajar siswa kelas VII B sebesar 1.4%. Sedangkan sisanya dipengaruhi oleh
variabel lain