Penelitian ini di latar belakangi oleh (1) Siswa kurang tepat waktu dalam
pengumpulan tugas belajar. (2) Kurangnya penguasaan materi oleh siswa pada
mata pelajaran tertentu. (3) Siswa kurang aktif dalam tanya jawab baik itu dari
guru ataupun temannya. (4) Kurangnya upaya siswa untuk gigih dalam belajar. (5)
Kurangnya kesiapan siswa dalam menghadapi materi pelajaran yang dianggap
sulit. Tujuan penelitian Untuk mengetahui Strategi Siswa Dalam Meningkatkan
Kemampuan Self Regulated Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti Kelas XI MIPA 2 di SMA Negeri 1 Singingi Kecamatan
Singingi Kabupaten Kuantan Singingi.
Penelitian yang penulis gunakan adalah kualitatif. Dan dalam pengumpulan data,
penulis menggunakan metode observasi, wawancara atau dan dokumentasi, selain
itu penelitian ini diambil dari data-data yang sudah terkumpul di SMA Negeri 1
Singingi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Strategi siswa dalam
meningkatkan kemampuan Self Regulated Learning Pada Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XI MIPA2 di SMA Negeri 1
Singingi Kecamatan Singingi Kabupaten Kuantan Singingi sudah dilakukan
dengan baik, hal ini dibuktikan dengan adanya kemauan siswa belajar secara
mandiri dan mempunyai strategi belajar yang mereka pahami dalam meningkatkan
self regulated learningnya dalam pembelajaran pada saat pelajaran PAI
berlangsung dengan sarana dan prasarana yang sudah mewadahi untuk
pembelajaran PAI guna meningkatkan belajar kamandirian pada siswa- siswi.