Dari observasi awal yang telah penulis lakukan di MIS Mi‟rajul „Ulum Teluk Beringin Kecamatan Gunung Toar Kabupaten Kuantan Singingi khususnya kelas V dalam pembelajaran Bahasa Arab ditemukan beberapa Masalah yaitu antara lain: Masih banyaknya siswa yang terbata bata dalam berbicara bahasa arab dan kurang lancar dalam berbicara bahasa arab, rendahnya kepercayaan dan keberanian siswa ketika melakukan praktik bahasa arab. Sebagai subjek adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 5 orang yang terdiri dari 2 orang laki-laki dan 3 orang perempuan dan sebagai objek adalah Penerapan Metode Pembelajaran Muhadasah Untuk Meningkatkan Maharah Al Kalam Bahasa Arab Siswa kelas V di MIS Mi‟rajul „Ulum Teluk Beringin Kecamatan Gunung Toar Kabupaten Kuantan Singingi. Dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi serta pengolahan data dengan menggunakan Grafik Persentase dan Diagram batang. Metode adalah cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam kegiatan nyata agar tujuan tercapai dengan baik dan optimal. Metode yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Arab ini yaitu Metode Muhadasah merupakan metode pembelajaran kooperatif yang dilakukan dengan cara mengelompokkan peserta didik yang berbeda tingkat kemampuan dalam satu organisasi. Maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: metode pembelajaran Muhadasah Dapat Meningkatkan Maharah Al-Kalam Bahasa Arab Siswa Kelas V di MIS Mi‟rajul „Ulum Teluk Beringin Kecamatan Gunung Toar Kabupaten Kuantan Singingi. hal ini terbukti dari hasil Pra siklus maharah al kalam bahasa arab siswa hanya 24,99%, Siklus I menjadi 44,88%, Siklus II menjadi 60,44% dan Siklus III meningkat menjadi 80,66%