Penelitian ini dilatar belakangi untuk meningkatkan motivasi belajar
siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VIII C di MTs Negeri 2 Kuantan
Singingi, yang disebabkan karena rendahnya motivasi belajar siswa, tetapi juga
bisa disebabkan kurang berhasilnya guru dalam mengajar. Seharusnya guru
lebih mampu menerapkan metode yang menyenangkan, salah satunya adalah
Metode Fun Learning Tipe Teka-Teki Silang. Metode Fun Learning Tipe
Teka-Teki Silang ini dapat melatih siswa untuk bekerja sama dalam kelompok
dan meningkatkan keakraban antar siswa, sehingga pembelajaran menjadi lebih
menarik dan menyenangkan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Penerapan
Metode Fun Learning Tipe Teka-Teki Silang dapat Meningkatkan Motivasi
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Kelas VIII C MTs Negeri 2
Kuantan Singingi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian
Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dimulai dari merangcang desain
penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refeksi. Subjek
dalam penelitian ini adalah siswa MTs kelas VIII C yang berjumlah 28 siswa
terdiri dari 15 laki-laki dan 13 perempuan. Teknik pengumpulan data yaitu
observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran fiqih menggunakaan
Metode Fun Learning Tipe Teka- Teka Silang dapat meningkatkan motivasi
belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari motivasi belajar Pra Siklus dari 28
siswa hanya( 50,43%). Pada Siklus I motivasi belajar siswa naik menjadi (70,
33%), siklus II motivasi belajar siswa naik menjadi ( 90,66%), dan motivasi
belajar siswa semua materi dari Siklus I sampai Siklus II naik menjadi
(91,41%).