Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kelayakan
pengembangan media pembelajaran lectora inspire pada materi struktur atom
untuk kelas X SMA/MA sederajat. Penelitian ini merupakan penelitian research
and development (R&D) dengan menggunakan model 4D. Teknik pengumpulan
data dengan menggunakan lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi,
lembar validasi respon guru serta lembar validasi respon siswa. Hasil penelitian
menujukkan bahwa media pembelajaran lectora inspire memenuhi kategori yang
sangat valid. Hal ini berdasarkan dari hasil persentase ahli media yang diperoleh
sebesar 96,25% dan ahli materi sebesar 95,63%. Dan hasil yang diperoleh dari
respon guru sebesar 96,88% dengan kategori sangat baik serta hasil yang
diperoleh dari respon sisswa sebesar 85,39% dengan kategori sangat baik.